Sunday, April 19, 2015
Saturday, April 18, 2015
მე-8 დღის რეფლექსია
კითხვების დასმა ეფექტური სწავლების შემადგენელი ნაწილია. კარგი კითხვები გვეხმარება წინა გაკვეთილებთან და ჩვენს ცხოვრებისეულ გამოცდილებასთან აზრიანი კავშირების გაბმაში.
მასწავლებლის ქცევა, საკლასო გარემო და სასწავლო პროექტის განხორციელების სტრატეგიები მნიშვნელოვანია მოსწავლეზე ორიენტირებული გაკვეთილის წარმართვაში.
განხორციელების გეგმაში მითითებულია გაკვეთილის მომზადების, ჩატარების და მისი დასრულებისთვის საჭირო მოთხოვნები.
Tuesday, April 7, 2015
მე-7 დღის რეფლექსია
- მოსწავლეზე ორიენტირებულ გარემოზე გადასვლა როგორც მასწავლებლის, ისე მოსწავლის მიერ, მცირე ცვლილებებს მოიცავს.
- მასწავლებლებმა უნდა იმუშაონ მოსწავლეებთან, რათა დამოუკიდებელი შემსწავლელის როლის განვითარებაში დაეხმარონ.
Sunday, April 5, 2015
მე-6 დღის რეფლექსია
- მოსწავლის მიერ პროექტის დაგეგმვა და განვითარება მოითხოვს:
- სასწავლო პროექტის შესაბამის, მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებზე პასუხების გაცემას
- ცნებების, უნარ-ჩვევებისა და ცოდნის გააზრებას
- მაღალი სააზროვნო დონისა და 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების დემონსტრირებას
- ცხოვრებისეულ რეალობასთან კავშირების დამყარებას
Saturday, April 4, 2015
მე-5 დღის რეფლექსია
ვისაუბრეთ უკუკავშირის სახეებზე.განსაკუთრებული ყურადღება გავამახვილეთ კონსტრუქციული უკუკავშირის მიცემის ზოგად წესებზე ასევე როგორ გამოვიყენოთ საავტორო უფლებებით დაცული მასალები.
Monday, March 30, 2015
მე-4დღის რეფლექსია
ვიმსჯელეთ განმავითარებელ და გამსაზღვრელ შეფასებაზე.განვიხილეთ შეფასების სტრატეგიები.
Saturday, March 28, 2015
მე-3 დღის რეფლექსია
სასწავლო პროექტის დაგეგმვა.სტანდარტების გათვალისწინება.
მიმართულების მიმცემი კითხვების ეფექტურად დასმა.
მიმართულების მიმცემი კითხვების ეფექტურად დასმა.
Subscribe to:
Posts (Atom)